从小学新生的“小毛病”看幼儿园的“养成教育”
2009-09-18 互联网
上课坐不住、做小动作、注意力不集中……刚开学两周，不少“小一”新生就常因各种小毛病受到批评。对此，一些小学一年级老师总结，出现这些问题，和一些幼儿园“养成教育”的培养缺失有直接关系。
事件：新生入学“毛病”很多
在某小学一年级教室里，一节课下来，圆圆（化名）被老师点了10次名。“圆圆，注意力要集中！”“圆圆，你的书怎么没有打开？”……这节语文课上，圆圆没有跟着老师学拼音，也没有积极举手要求发言，而是时而和同桌互做鬼脸，时而低头深思，时而拽着衣服玩。
“像圆圆这种上课不适应的孩子有不少，他们最大的问题就是不能集中注意力。”班主任张老师说，一年级小学生入学后会出现许多问题，从一节课就能看出，哪些孩子吸收知识的能力强，哪些孩子弱。哪些孩子懂得怎么学习，哪些孩子还不知道上课要做些什么。她介绍，除上课做小动作外，一些孩子还有爱打架，不愿意和别人共同分享等问题，“除了家庭教育外，这和幼儿园时期没有接受到较好的养成教育有关。”
因此，圆圆不喜欢到学校上课。圆圆妈妈说，圆圆在幼儿园一直上的是英语特色班，以前不喜欢上幼儿园，现在也不愿意到学校。
一位小学校长介绍，新生入校后出现一些小毛病，和孩子前期的行为习惯养成有关。“如今市区大班额严重，如果老师责任心强一些，可能还会顾及每个孩子上课时的表现；反之，孩子很可能从开始就跟不上队。”他说，行为习惯的养成，在幼儿园时期非常关键，但现在许多幼儿园没有把“养成教育”作为重点，而过于着重“小学化”教学，由此出现了“幼小衔接”中的尴尬。
现象一：幼儿园里作业挺多
记者采访时发现，市区不少幼儿园都办有特色班、实验班，价格不低。不少幼儿园还把“双语教学”、“外教执教”、“珠心算协会分校”等作为招牌。
在一家社区幼儿园，该园长介绍，这里开设有珠心算特长班。“特长班的教学内容和普通班不一样，除了学习普通班的语文、数学课外，还要学珠心算课。”而在一家英语特色为主的幼儿园，记者了解到，这里的孩子每天早上进校时要说英语，下午则改为普通话。“在一定的英语环境中生活、学习，孩子们的英语能力肯定会有提高。”办园人介绍，英语授课者都是英语专业的毕业生，孩子们在课堂上也常会跟着磁带学习发音。
除此之外，不少幼儿园的特色教学课程五花八门，数学、语文等几乎成为大多数幼儿园的常规课程。而为学生布置作业则更是常见的现象。一个4岁孩子的家长说，孩子每天回家都要写作业，有算术、写生字，还有珠心算等，“作业太多，孩子总是写不完”。
现象二：“贵族”教育未必最好
“刚开学，就有一个贵族幼儿园毕业的孩子，受不了公办小学的学习氛围，转到了贵族小学。”一位小学校长说，每年都有类似情况出现，一些从贵族幼儿园毕业的孩子到了普通公办小学，会觉得学校环境不好，不适应。
“贵族幼儿园除了有自己的办学特色外，还有个共同点，即采用赏识教育、主张孩子张扬个性。很多贵族幼儿园都采用捧和哄的方式来逗孩子们开心，让孩子学习。但小学里几乎都是大班额，老师们没有时间和精力一个个哄，习惯了贵族式教育的个别孩子往往会觉得自己不受重视，导致厌倦上学。”
“贵，不代表就是最好。”一小学校长介绍，从一年级新生的表现来看，一些从贵族幼儿园毕业的孩子存在以自我为中心、傲视一切、课堂表现差等缺点。“孩子的自信心应该培养，但如果孩子出现盲目自信、轻浮、不合群等情况，教育者和家长就都应该及早注意了。”
“年轻家长对于选幼儿园没有标准，现在成了哪家幼儿园收费最贵、硬件最好，就是师资、教学也一流的幼儿园了。”一家公办幼儿园园长介绍，民办幼儿园在市区占了绝大多数，教学质量参差不齐，一部分靠教孩子学了多少小学内容取胜，一部分以“贵族式”教育为招牌，“使家长形成一种价格最高，办园质量就最好的概念”。他说，家长想让孩子接受最好教育的心情可以理解，但如果在“幼小衔接”过程中出现问题，吃亏的还是孩子。
专家观点：
1.莫要忽视“走”的过程
“太多家长忽视了孩子走的过程，而急于让孩子跑着成长。”绿东幼儿园园长魏建莉说，每年新生入园时，不少家长会介绍孩子的特长：会数到100，会10以内的算数等。“但老师只让孩子取一样东西过来，这项简单的测试，许多孩子都无法完成。”她说，对于3岁多的孩子，最需要锻炼的是“手、口一致”。但这些基本能力，却被许多家长忽略了。家长急于让孩子学习知识，这种不正确的教育理念也为孩子今后上小学做出了不正确的引导。
如今不少幼儿园和家长没有按照孩子的年龄进行教学，而是横加开发，忽略了孩子本身好奇、爱幻想、易感等特点，对幼儿的发展没有做到良好的保护。
一名幼儿进入小学时，拥有强健的身体、丰富的情感、优良的品德等，这才是幼儿园向小学输送的合格小学生，而并非会算多少数、识多少字。“儿童社会性成熟程度，是影响其入学成绩的首要因素，很多学习困难的孩子问题就出现在注意力不集中等方面。这种软实力对于入学的新生来说，尤其重要。”
2.幼儿时期学些什么？
郑州市教育局教研室教研员于沛霖介绍，新知识型的家长对于孩子在幼儿时期该学些什么有很多困惑，但事实上，过早对幼儿进行小学教学的危害很多。“很多幼儿园过早让孩子开始写字，而3～4岁的孩子肌肉群还没有发育成熟，这对孩子的肌肉会造成伤害，对脊椎、眼睛也会有一定伤害。对于孩子的持续发展也会有影响，早学的孩子会出现厌学、不学、注意力不集中，对学习没有兴趣等。幼儿教育是启蒙教育，教孩子的东西要广、浅，而不是专、深。”
幼儿时期真正应该学的，是好的生活习惯、同情心、爱心、好奇心、与人分享等，这些都是人生的一个良好开端，也是一个孩子可持续发展过程中的必备基础。